CIDADE: SALTO GRANDEESTADO: SÃO PAULO.
SÉRIE: PRIMEIRA ETAPA-INFANTIL- lNÚMERO DE ALUNOS: 20
PROFESSORES ENVOLVIDOS: ANDREIA, DENIZE, ISABEL E VERA.
PROJETO: BRINCADEIRAS.
RESGATE DO BRINCAR COMO MEIO DE SOCIALIZAÇÃO E AQUISIÇÃO DE CONCEITOS E REGRAS, POIS AS BRINCADEIRAS SERÃO DE ACORDO COM O INTERESSE E MOTIVAÇÃO DA CRIANÇA.
JUSTIFICATIVA: PROPORCIONAR AS CRIANÇAS MOMENTOS DE CONVIVÊNCIA SAÚDAVEL, CRIATIVA, CONSTRUTIVA E ATRAVÉS DA BRINCADEIRA A CRIANÇA SE SOCIALIZA, ATRIBUI SENTIDO AO MUNDO ADQUIRE CONHECIMENTOS E REGRAS QUE AJUDARÃO A AGIR SOBRE O MEIO EM QUE VIVE.
OBJETIVOS:
GERAIS: DESENVOLVER NA CRIANÇA O PRAZER DE BRINCAR,RESPEITANDO AS REGRAS E OS COLEGAS.
ESPECÍFICOS:
-PARTICIPAR DE SITUAÇÕES DE SOCIALIZAÇÃO;
-COMPARAR DIVERSOS TIPOS DE BRINCADEIRAS;
-CRIAR BRINCADEIRAS E JOGOS AO AR LIVRE;
-AUMENTAR O REPERTÓRIO DE BRINCADEIRAS INFANTIL E AS DIFERENTES FORMAS DE BRINCAR;
-PARTICIPAR DE JOGOS QUE SEJAM TRABALHADOS EM GRUPOS, SEGUINDO REGRAS;
-CONHECER E COMPARAR BRINCADEIRAS DE ONTEM E HOJE.
CONTEÚDOS:
-LINGUAGEM ORAL E ESCRITA:
-USO DA LINGUAGEM ORAL PARA CONVERSAR E BRINCAR;
-AMPLIAR AS POSSIBILIDADES EXPRESSIVAS NAS BRINCADEIRAS, JOGOS E DEMAIS SITUAÇÕES DE INTERAÇÃO;
-PARTICIPAÇÃO EM SITUAÇÕES COTIDIANAS QUE SE FAZ O USO DA ESCRITA: LISTA DE BRINCADEIRAS, CARTAZ E MÚSICAS.
MOVIMENTO:
-EXPRESSÃO CORPORAL POR MEIO DE BRINCADEIRAS INTENCIONAIS OU NÃO;
-INTEGRAÇÃO DE MÚSICAS, CANÇÕES ATRAVÉS DE MOVIMENTOS;
-COORDENAÇÃO MOTORA.
NATUREZA E SOCIEDADE:
-SOCIALIZAÇÃO;
-REGRAS;
-BRINCADEIRAS, JOGOS E CANÇÕES RESPEITANDO AS TRADIÇÕES CULTURAIS.
MATEMÁTICA:
-NOÇÕES DE ESPAÇO, LATERALIDADE E TEMPO;
-SEQUÊNCIA NUMÉRICA.
ARTES:
-EXPRESSAR AS BRINCADEIRAS ATRAVÉS DE DESENHOS, PINTURAS E MÚSICAS.
DISCIPLINAS ENVOLVIDAS:
-LINGUAGEM ORAL E ESCRITA;
-MOVIMENTO;
-MATEMÁTICA;
-ARTES.
METODOLOGIA:
O PROJETO SERÁ DESENVOLVIDO ATRAVÉS DE RODA DE CONVERSA SOBRE AS BRINCADEIRAS, JOGOS E REGRAS, SERÁ FEITA UMA PESQUISA JUNTO AS FAMÍLIAS RELACIONADAS ÀS BRINCADEIRAS DE INFÂNCIA, APÓS A PESQUISA LEREMOS PARA AS CRIANÇAS, SELECIONAREMOS ALGUMAS PARA BRINCAR. JUNTO COM AS CRIANÇAS FAREMOS CARTAZES DAS LISTAS APRESENTADAS NA LOUSA. VAMOS PROPOR AS CRIANÇAS QUE DESENHEM ALGUMAS BRINCADEIRAS. UTILIZAREMOS OS RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA PESQUISAS E REGISTRO MOTIVANDO E ENRIQUECENDO NOSSAS AULAS.
RECURSOS:
MATERIAIS:
-LIVRO DIDÁTICO;
-RECURSOS TECNOLÓGICOS;
-MATERIAIS APROPRIADOS PARA CADA BRINCADEIRA;
-GIZ, LOUSA, PAPEL, CARTOLINA E LÁPIS DE COR.
HUMANOS: PROFESSORES, ALUNOS, COORDENAÇÃO E FAMÍLIA.
REGISTRO DO PROCESSO:
O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO SERÁ FLEXÍVEL DE ACORDO COM A NECESSIDADE E DO INTERESSE DA CRIANÇA, CRIANDO SITUAÇÕES REAIS E COTIDIANAS PARA A APRENDIZAGEM.
AVALIAÇÃO:
A AVALIAÇÃO SERÁ FEITA ATRAVÉS DA OBSERVAÇÃO NO DECORRER DAS BRINCADEIRAS, COMO SE COMPORTAM EM GRUPOS E SEGUEM AS REGRAS.
DIVULGAÇÃO: MURAL DE FOTOS NO BLOG.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
-LIVRO DIDÁTICO: DIA-A-DIA DO PROFESSOR;
-PESQUISA NO GOOGLE;
-YOUTUBE
